Vision

La pleine participation des personnes ayant un handicap intellectuel à tous les aspects de la société.

Notre Mission

Les efforts de l'ANBIC/NBACL visent à offrir aux personnes ayant un handicap intellectuel, avec l'appui de leurs familles, l'option de choisir les soutiens qui leur permettront de mener une vie enrichissante et participer à la vie communautaire en tant que citoyens précieux.

Le Nouveau-Brunswick sera une société intégrée dans laquelle tous les citoyens auront un sentiment d'appartenance et où toutes les personnes auront les moyens et l'occasion de participer à la vie sociale et économique de la province (NBACL/ANBIC, 1999).

Valeurs

Égalité pour tous

Les valeurs qui se rattachent au concept d'égalité pour tous comprennent: autodétermination, autonomie, dignité, respect, intégration, participation et vie autonome (À l'unisson, 1998).

Intégration

Le concept d'intégration comprend les valeurs d'appartenance, d'acceptation et de citoyenneté. Les gens reçoivent du soutien pour intégrer les écoles communautaires régulières, le milieu de travail, les centres de garderie d'enfants, les associations communautaires et les activités récréatives et de loisir. Les communautés apprennent à accueillir les citoyens qui pourraient être exclus. Des programmes génériques comme les soutiens essentiels, lorsque nécessaire, servent à répondre aux besoins des personnes avec des handicaps.

Principes :

Droits et responsabilités :
Les personnes handicapées ont les mêmes droits et responsabilités que tout autre Canadien. Ils ont droit, comme tout autre Canadien, à la même protection et aux mêmes privilèges légaux et doivent avoir des mesures qui leur permettent d'obtenir cette égalité.

Prise en main personnelle :
Les personnes handicapées ont besoin de moyens pour être indépendantes, prendre leurs propres décisions et améliorer leur bien-être.

Participation :
Afin de participer pleinement à leur communauté, les personnes handicapées doivent avoir pleinement accès aux infrastructures sociales, économiques et physiques qui soutiennent notre société.

Accent sur la personne :
Les politiques et programmes gouvernementaux seront élaborés en fonction des forces et capacités des personnes ainsi que des approches individuelles qui visent à maximiser la participation sociale.

Cohérence
Les politiques et programmes gouvernementaux seront cohérents entre les ministères et seront fondés sur une mission et des buts partagés de même que sur des valeurs et principes qui seront bien compris.

Histoire

L'Association du Nouveau-Brunswick pour l'intégration communautaire est un organisme à but non lucratif qui travail au nom d'enfants et d'adultes ayant des handicaps intellectuels ainsi que pour leurs familles. NBACL/ANBIC veut s'assurer que le soutien nécessaire soit en place afin que les personnes ayant des handicaps intellectuels puissent vivre, travailler, apprendre et participer avec les autres citoyens afin d'être considérées comme des personnes à part entière qui contribuent à la communauté.

NBACL/ANBIC est une organisme qui oeuvre depuis longtemps (1957) et qui a réussi à faire des changements positifs particulièrement en éducation et dans le domaine des politiques et des programmes sociaux. NBACL/ANBIC a 20 branches locales à travers la province. En fait, les branches locales ont été formées en premier et cela a mené à la formation de l'Association provinciale.

La plupart de nos branches locales ont été créées dans le but d'être des société commanditaires sous la loi des classes auxiliaires. À un moment donné, nous exploitions trente-trois classes auxiliaires dans la province. Il fut un temps où les enfants ayant de handicaps intellectuels ou souffrant d'infirmité motrice cérébrale n'étaient pas acceptés dans les classes régulières. Ils étaient évalués par la clinique d'hygiène mentale locale et, dépendant de leurs résultats, étaient envoyés dans des classes situées au sous-sol des églises ou dans un édifice séparé du système scolaire régulier. Les enfants qui avaient un problème ambulatoire ou qui n'étaient pas propres n'étaient tout simplement pas acceptés, même dans les classes auxiliaires. Aujourd'hui, tous les enfants fréquentent les écoles et les classes régulières au Nouveau-Brunswick. Nous avons parcouru beaucoup de chemin.

Tout comme les écoles, les associations ont commencé à offrir d'autres services et cela s'est propagé aux conseils communautaires, mettant ainsi l'accent sur le militantisme. Nous avons commencé des programmes professionnels, résidentiels et d'intervention précoce et avons essaimé la plupart d'entre eux. Pour plusieurs années, nos programmes étaient les seuls de ces catégories.

L'Association et la province ont évolué et ont donné un espoir de soutien aux personnes ayant des handicaps intellectuels ainsi qu'à leurs familles, non seulement au pays mais à travers le monde.

Même si les objectifs principaux de l'Association sont demeurés constants au cours des années, les activités entreprises ont varié. Dans les années 50, l'effort était placé sur l'éducation; dans les années 60, le service; dans les années 70, sur des services plus complets dans la communauté; dans les années 80, les droits de la personne et l'inclusion; et dans les années 90, la participation et le développement communautaire.

Parmi les personnes pour lesquelles nous militons, il y a les trisomiques, celles qui souffrent du syndrome d'alcoolisation foetal et les autistiques. En fait, 75% des personnes souffrant d'autisme ont également des handicaps intellectuels.

L'Association travaille ,entre autres, dans les domaines du soutien aux familles, de la sexualité et des rapports sains avec les autres, de l'emploi, du logement abordable, des garderies inclusives, de l'éducation inclusive, de la transition de l'école au marché du travail, de l'inclusion communautaire, de la récréation des loisirs et du bénévolat.